AVIGNON, FRANCE: Spring 2008 Courses

Le Centre d'Avignon offers all of its courses in French within an entirely French-speaking environment. The semester program is based on a rich curriculum that invites students to discover the richness and diversity of Avignon, Provence, France, France in Europe and beyond. Students choose courses in archeology, art history, civilization, history, linguistics, literature, political science, and visual arts. Regular attendance and vigorous participation are not only required but are also part of a successful integration into life in France.

All courses are in French only (no English is spoken). Students take 5 courses from the list below, including advanced grammar, French or francophone literature, linguistics, political science, art history and civilization. Internships may be a complementary part of this course for a limited number of qualified students.

Spring 2008  course offerings include the following.

COURSES ARE SUBJECT TO CHANGE.

* = Credit for this course may also be applied to the other disciplines listed.

ART 389* - Histoire de l'art des 19ième et 20ième siècles / History of Art : 19th and 20th Centuries
(*Art History, European Studies, French Civilization, Visual Arts)

French Description: Le Serment des Horaces de David en 1785 marque une rupture dans l'histoire de l'art et constitue une véritable révolution picturale. Après elle, les divers mouvements successifs : romantisme, réalisme, impressionnisme, fauvisme, cubisme, abstraction, surréalisme, Pop Art seront tous marqués de ce sceau révolutionnaire. Un week-end à Paris en compagnie du Professeur d'Histoire de l'Art pour visiter les musées appropriés est une partie intégrale du cours.

Engilish Description: David's Le Serment des Horaces in 1785 marked the beginning of a fundamental artistic revolution. This course explores a series of artistic movements which have marked the 19th and 20th centuries: Neo-classicism, Romanticism, Realism, Impressionism, Cubism, Surrealism and Pop Art. A weekend trip to Paris to visit relevant museums with the Art History Professor is a required part of the course. Last updated on April 12,2007.

ECO 303* - Economie et société en Europe et en Amérique du nord / Economics and Society in Europe and North America
(*Business, International Relations, European Studies, Political Science)

French Description: La fin du 20ème siècle a consacré la fin des économies collectivistes dans le monde, ainsi que la suprématie et la généralisation quasi-universelle des systèmes économiques fondés sur la liberté d'entreprendre et la propriété privée des moyens de production - ce que l'on nomme le " capitalisme " ou " l'économie de marché ". En ce début de 21ème siècle, cette perspective de mondialisation (ou de globalisation) crée le sentiment généralement partagé que tout se passe comme s'il n'y avait qu'une seule et unique manière d'organiser l'économie capitaliste et la société de marché. Ce modèle d'organisation présenté comme universel et atemporel est parfois perçu par les Européens comme la généralisation d'une conception " américaine " de l'économie et de la société, ou comme la négation de leurs propres " modèles " d'organisation économique et sociale. Qu'en est-il vraiment ? Ce cours vise à apporter des éléments de réponse à cette question en deux temps. Tout d'abord, il faudra interroger les théories économiques afin de connaître l'origine du concept de " libéralisme économique ", mais aussi pour comprendre qu'il existe une diversité de libéralismes théoriques possibles. Ensuite, nous pourrons tenter quelques comparaisons entre les modes concrets de fonctionnement de l'économie et de la société de part et d'autre de l'Atlantique. Par exemple, nous pourrons chercher à comprendre (par la mise en évidence de divergences historiques et culturelles) pourquoi le rôle de l'Etat dans l'économie n'a pas été conçu de la même façon en Europe et aux USA ? Ou encore, on cherchera à mettre en évidence les différences entre les analyses européennes et américaines du " tiers-secteur " associatif de l'économie sociale - un secteur " non-lucratif " qui est pourtant accepté et encouragé, mais de manière très contrastée, en Amérique du Nord comme en Europe.
N.B. : ce cours, s'il peut évidemment intéresser des étudiants spécialisés en économie ou en sciences sociales, ne nécessite pas de connaissances préalables particulières dans cette discipline.

English Description: The end of the 20th century saw the end of state controlled economies, and the rise to dominant status of economic systems based on freedom of enterprise and the private ownership of means of production. This concept is referred to as "capitalism" or "market economy". As the 21st century begins, it gives rise to a sense of globalization and to the general feeling that there is but one and only one way to organize the economy in a capitalistic society. While this pattern is often presented as universal and good for all times, it may lead some Europeans to perceive it as an extension worldwide of the American way of life and of its economic system. In this regard, it may also be understood by some as negating Europe's own version of social and economic models. In this context, this course attempts to bring answers on two fronts. On the one hand and in order to understand the concept of economic liberalism, we will investigate its origin as well as the multiplicity of possibilities available. Then, we will attempt to compare some specific models of economic and societal examples on both sides of the Atlantic. We could, for example, look at the role played by the State in European and in American societies. Or we could also look at the differences in understanding the economic role played by non profit organizations on both sides of the Atlantic.
NOTE: While this course is directed to students majoring or minoring in economics, it does not require a specific background in economics. It is therefore open to all those who want to better understand the central part played by economics in our societies and the different manners in which this part is understood in Europe and in North America.

FRE 313 - Techniques de l'Ecriture / Writing Techniques

French Description: Le but de ce cours est de permettre aux étudiants d'asseoir solidement leur maîtrise du français écrit sous toutes ses formes. On s'attardera donc sur la grammaire, le résumé d'articles, l'explication de textes, la dissertation.
Note : Ce cours est destiné principalement aux étudiants entrant en 3ième année de Français à l'université. Ce n'est pas un cours avancé.

English Description: This course is designed to firmly ground the student's writing practices in French both in accuracy and in the different genres. Grammar, summaries of articles, "explications de texte", "French "dissertations" will be practiced.
Note: This course is a "bridge course" to help students just entering the 3rd year College French level.

FRE 314 - Techniques de l'Oralité / Oral Techniques

French Description: Ce cours est destiné à permettre aux étudiants de perfectionner leur niveau oral, tant de compréhension que d'expression. Une variété de techniques, certaines issues du théâtre, des débats seront utilisés pour permettre l'approche la plus pertinente eu égard au niveau des étudiants inscrits.
Note : Ce cours est destiné principalement aux étudiants entrant en 3ième année de Français à l'université. Ce n'est pas un cours avancé.

English Descripton: While using a variety of techniques, some derived from the theater, some from debates, this course will place the greatest emphasis possible on oral expression and understanding.
Note: This course is a "bridge course" to help students just entering the 3rd year College French level.

FRE 341 - Internship / Stage*
(*Archaeology, Art History, Business, Economics, Education, European Studies, French Civilization, International Affairs/Business, Special Topics, Theater, Visual Arts)

French Description: Dans le cadre du cours d'économie, le Centre d'Avignon offre la possibilité à 5 étudiants par semestre de haut niveau personnel, linguistique et de motivation d'effectuer un stage non rémunéré, dirigé par le Professeur d'économie dans une entreprise, organisation, musée, etc. Chaque stage est spécifiquement sélectionné pour un étudiant bien précis qui suivra en contrepoint le cours d'économie afin de baser son travail sur une expérience académique reconnue.
Si vous êtes intéressé, contactez au plus vite la Directrice et envoyez-lui un CV et une lettre de motivation en français.

English Description: For students also taking the Economics class, there is the possibility for 5 selected, highly motivated students per term to take part in a two months unpaid internship in local businesses, museums or newspapers, in conjunction with preparation, follow-up and evaluation by the Economics Professor. Please contact ASA early if interested and send a CV and a letter of motivation in French.

Internships are arranged for interested and qualified students with the help of faculty at Le Centre d'Avignon, after being accepted to the ASA Avignon program. These customized internships are available on a first come, first served basis, as Le Centre can only arrange five internships per semester. Each internship is considered an independent study course and will earn students 1-3 credits, depending on the number of hours devoted to the internship. Please note that these internships are unpaid.

The following is a brief description of how the internships are arranged:
Once students are accepted to the ASA Avignon program, they may express interest in an internship by contacting ASA and providing a CV and a letter of motivation (preferably in French) stating the student's qualifications, experience and desires. ASA will put the student in touch with the Internship coordinator at Le Centre d'Avignon, who will work closely with each student to create a syllabus and find an appropriate location. Students are free to request an area of specialization, and the faculty at Le Centre will do their best to arrange an internship in that area. Though there is no guarantee, every effort is made to match the student with the interests expressed.

Past internships have placed students with the local newspaper, local library, local high school and local restaurants. Once the syllabus is planned, students will need to obtain approval from their home institution before departure in order to receive the credits.

Students are expected to work at least 1 half day per week throughout the semester. Grading is based on weekly Journal entries, an oral presentation and a final paper that combines the Journal entries along with a final overall assessment of the learning experience. Students are also required to attend 1-hour weekly meetings with the other interns as well as the Professor in charge to discuss their experience and to learn from each other. All work is to be done in French.

FRE 412 - Traduction et Stylistique / Translation and Stylistics

French Description: Ce cours, enseigné par deux professeurs, l'un francophone et l'autre anglophone permet d'appréhender de manière immédiate les subtilités, les nuances et difficultés de la traduction d'une langue dans l'autre.

Team-taught by two professors, one Francophone and one Anglophone, in order to better understand the subtleties and the difficulties in translating the nuances of either language into the other.

HIS 345* - La Grande Mutation française (1945-2005) / Changes in French Society (1945-2005)
(*French Civilization, European Studies/International Relations/Business/Political Science)

French Description: Enseigné par un professeur d'histoire de l'Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse, ce cours prend en compte l'histoire de la France depuis 1945 pour mieux comprendre les événements de la société moderne dans leur continuité historique, sociale, culturelle et économique. " La société française a changé si profondément dans les cinquante dernières années que de bons observateurs ont pu parler d'une "seconde Révolution française" (Henri Mendras). Le cours portera sur les raisons, les formes et les rythmes de cette grande transformation, en abordant successivement ses aspects sociaux, économiques, culturels et politiques. "

English Description: Taught specially for IAU students by a History professor from the local French University, this course deals with French history from 1945 until today. It is strongly believed that knowledge of the past may contribute to explain the specificity of modern day phenomena. "French society has changed so drastically in the last fifty years that some, like Henri Mendras, have even talked of a 'Second French Revolution.' The course will deal with the reasons, manner and rhythm of these transformations considered from the point of view of society, economics, culture and politics."

LIT 412* - L'Expérience de la traversée
(*Literature/European Studies/French culture and civilization/Cultural Studies)

French Description: L'EXPÉRIENCE DE LA TRAVERSÉE, pour une approche culturelle de l'Autre à travers l'expérience des espaces nouveaux
Ce cours propose une série d'explorations et de réflexions aux étudiants sur les notions d'espaces intérieurs et d'espaces extérieurs. Le cours prendra appui d'une part sur leur immersion nouvelle dans le contexte socioculturel français et d'autre part sur le livre " Espèces d'Espaces " de Georges Pérec. Ce livre de base sera accompagné de références très précises à des travaux d'artistes et écrivains : -Andy Goldsworthy, Eugène Guillevic et André du Bouchet pour l'expérience de la nature ; Nathalie Sarraute, Marina Abramovic et Julien Blaine pour l'expérience du corps et de l'espace intérieur Ernest Pignon Ernest, Guillaume Apollinaire et Henri Michaux pour l'expérience des espaces extérieurs. Ce cours fait appel à la fois à la créativité et à la réflexion des étudiants. Il pourra mettre les étudiants en contact avec des travaux et des œuvres pouvant être considérés comme choquants hors d'un contexte artistique.

English Description: Subtitle: In Search of a Cultural Approach to the Other through the Experience of New Territories.
Throughout this course, students will reflect on interior and exterior spaces relying both on the students' own immersion in the socio-cultural French context they find themselves in and on Georges Perec's text: "Espèces d'espaces". Definite references will be made to such artists and writers as Andy Goldsworthy, Eugène Guillevic and André du Bouchet for the natural world, Nathalie Sarraute, Marina Abramovic and Julien Blaine for the connection between interior space and the body, Ernest Pignon Ernest, Guillaume Apollinaire and Henri Michaux for the experience of external spaces.
Note: Some works may be considered shocking outside of the art sphere.

PHI 412* - Esthétique / Aesthetics
(*Literature, European Studies)

French Description: Quels regards ont porté sur l'art quelques uns des plus grands penseurs ? quels types d'interrogations ont dirigé leurs recherches ? On cherchera dans l'espace de ce cours à retrouver le fil de la pensée de ceux qui ont influencé et influencent encore notre rapport à l'art et aux œuvres d'art. On tentera de défricher ce milieu d'une très grande richesse pour, à notre tour, ouvrir notre regard, éclairer notre perception et élargir notre compréhension. Il s'agira avant tout de trouver des outils conceptuels simples pour rentrer à l'intérieur des œuvres.
Les textes seront tirés des auteurs suivants : Platon, Plotin, Hegel, Novalis, Baudelaire, Nietzsche, Heidegger, Merleau-Ponty, Diderot. Les œuvres le seront à partir des collections des musées de la ville d'Avignon et des environs.

English Description: This course, using as its starting point the many works of art present in local Avignon museums, will lead students to philosophical texts dealing with aesthetics and with such questions as: what is Beauty? What is the role of the artist in society? How does one reconcile mind and body in the practice of art?
Texts by the following authors will be examined: Plato, Plmotinus, Hegel, Novalis, Baudelaire, Merleau-Ponty, and Diderot.

VIS 492* - La France par son cinéma / France as Seen Through its Movies
(*French Civilization/Cinema: Cultural Studies)

French Description: Ce cours présente des films français depuis la seconde guerre mondiale jusqu'à nos jours. Il consiste en une initiation à l'analyse filmique : acquisition du lexique spécifique, décryptage sémiologique de l'image. Il présente conjointement une approche de la culture et de la société françaises. Il se concentre sur les éléments qui assument encore aujourd'hui culturellement un rôle prépondérant dans les systèmes de valorisations culturelles et sociales en France : figure du résistant, modernisation du pays et nostalgie du passé, libéralisation des mœurs, régionalisme, figures de l'exclusion dans la société actuelle.
Note : Le programme est différent en automne et au printemps.

English Description: From Les Enfants du paradis to La Voleuse de Saint Lubin, this course will attempt to present a view of France and the French from the end of the Second World War to the second millenium through either highly representative movies of a certain kind, such as Jour de fête and also through films which could, through their auteur-réalisateur, be placed in counterpoint to literary (A bout de souffle) and social (Relations humaines) movements of the period.
NOTE: Movies selected differ each term.